,一直走到尽头的一间教室前才停下。郑校长推开门,站在门口,示意他们先进去。这次付河将路西加拉到了身前,然后将一只手搭在她的肩上,给了她一个朝前行进的力道。
路西加踏入教室,音乐声适时响起。她有些错愕地看着在教师中央摆好了开场造型的小女孩们,终于明白了这一趟付河到底是要带她来看什么。
小女孩们的脸上都挂着标准的微笑,露出白白的牙齿。这让路西加忽然想到,在小时候刚学舞蹈的时候,每次老师都会强调,上了台一定要注意面部表情,小孩子们有的记不住,老师就会在平时合乐练习的时候站在前面喊“某某某,笑”。
路西加不知道多久没在现场看过别人跳舞了,舞蹈欢快,她不自觉地跟着打起了拍子,自己没有丝毫察觉。直到女孩们的最后一个造型摆出来,她才从对面的玻璃镜中发现了自己的蠢蠢欲动。
最后的造型,女孩们摆成了一个盛开的花朵形状,不知是不是因为紧张,站在中间当花蕊的女孩子没竟没站稳,刚踮起脚尖便又踉跄地跌了下去。好在她反应很快,及时纠正,又将身体顶起来,但毕竟年龄小,还是没能控制住懊恼的神色。
音乐落下,路西加带头鼓起掌来,小女孩们似有些认生,都站在原地,扬着一张红扑扑的脸看着她。那个没站稳的女孩儿脸上更是格外红,她眼神躲闪,一直往地上瞟,路西加留意着,在她瞄向自己时,一边鼓掌一边朝她露出了一个安抚的笑。
“怎么样?跳得好吗?”付河问。
“好啊。”路西加特意提高了音量,让所有小孩子都能听到,“动作标准、整齐、有力度,而且大家的表情都非常好。”
虽然动作简单,舞蹈的编排也一般,但是能看出这些小孩子是真的喜欢舞蹈,一支舞下来,脸上都是热情洋溢的,看着就浑身都是劲。
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