击碎与重建

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却被击碎重建。

认识中的象牙塔，其实早已腐蚀成一个小型名利场。本科尚且看不出太多黑暗，他却能从接触的研究生学长中窥视一二。上级对下级的压榨——包括老师对学生、大老师对小老师；下级对上级的阿谀奉承；行政单位与教学单位的彼此对抗；各种错综复杂的关系；总是新换的校长施展不开身的窘迫……甚至他还在短短几载中道听途说了叁起命案与两起猥亵案——有猝死的，有跳楼的；有来自导员的，有来自老师的，只是这些无一例外都被压下。他不否认他度过了四年条件优越的生活，可他发现自己在退化、在燃烧——看似他好像拥有更多知识，可都是浮于表面，他的内心一片荒芜。

他的净土烧成焦灰。

后来，他放弃保研的机会，毅然决然去考教师。在内卷的大环境下，实高仍是那样包容、不拘一格——她招聘甚至不限学历、不问出处，也不要教资。在一众名校硕博的竞争对手中，他显得那样独特，可最终他也成功进入。

他一直向着梦想前进，带出来一批批优秀有情怀的学生，正如他崇拜的丁老师。

后来，机缘巧合下，他接触到丁安安。这人——热情，大方，极富人格魅力；然而欧阳怀山在多年练就之下，看人准得很，首次见面就察觉出丁安安同她父亲有着天壤之别的内核。

再后来，她希望自己能带她的孩子。欧阳怀山内心抗拒，面上全都答应——他也做了功课，那家男孩儿尚且算可塑之才，至于梁又卿——只要不影响其他学生就好，他无甚精力也无本事去改变。毕竟尖子班人数不算少，他也想去往“回报率”高的学生身上使劲儿，如果真全身心投入对顽劣梁又卿的教育，势必会耽误其他学生的时间。

只不过这些想法，他藏在心里，从未对别人提及，因为任何一个人知道自己“被放弃了”，应该都会难过的吧。

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