常强大, 选修课相当的多?, 多?达数百门选修课, 因此学校很庞大,学生多?, 教授也多?,每年还有不定数量的客座教授。
巴黎高师虽然对她特别照顾允许她自由?选课, 但学校的体量在那?里,不可?能?有这么多?的选修课。
康妙玟犹如掉进米缸的小老?鼠,快乐极了!
她尽可?能?的抽时间去旁听了一些感兴趣的课程,核心课选修课都听听, 感受一下美?国教授是?怎么上课的,跟中国和法国的教授们有什么不同。教授们的统一问题大概就是?如何在课堂上提高学生们的兴趣,讲课照本宣科要不得, 要偶尔插播一则笑话之类,打醒下面?昏昏欲睡的学生(大雾)。
也去听了所罗门教授上课, 正好是?新学年开?学,她在it顺便选了两门课。
至于所罗门教授的课题小组,又不需要她整个白天都在。访问学者主要是?学术交流与合作研究,但也没有规定不能?跑去上课,旁听的话,大部?分教授其实也不是?很在意。
所罗门教授也对?她介绍了一下目前美?国数学界的情况,教授都有每年发表论文的要求,因此学术压力很大。美?国大学又多?,教授也多?,因此造成了目前全世界各种数学/科学专业期刊上美?国作者独占鳌头的现象。
他没有明说,但康妙玟听出了一点意思,想要在这么多?教授和论文中脱颖而出,只能?是?解开?或部?分解开?著名的数学难题了。
啧,也是?哈。
她一下子就理解了所罗门教授为什么着急想要她过?来了。
其中一个课题便是?庞加莱猜想。
庞加莱猜想简单描述为“任何一个单连通的、闭的三维流形一定同胚于一个三维的球面?”,是?个拓扑学问题,由?法国数学家亨利·庞加莱在1904年提出。
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