仍然稀里糊涂了。
要说什么人最了?解这些信息,应该还是中学老师们, 康妙玟想?着等数学联赛的成绩下来最好去问问赵老师,或者?铁老师。再去中国科技大学问问情况,反正很近, 骑自?行车都不要半小时就到了?。
如果?数学联赛拿了?一等?奖, 可能她也有资格进入科大少年班的考察期了?。
不知道少年班是怎么个录取流程?
她?记得?当年科大首创“少年班”可是在报纸上大大扬名过的, 之?后?好些年少年班都顶着“天才神童”的硕大光环。中国人自?古便喜爱神童, 《伤仲永》便是一篇极好的文章。
本地?报纸上一定有科大少年班的“新闻”,等?放假了?去图书馆找找。
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赵老师也在想?这个问题。
想?把一个数学小神童摁在中学里那不现实?, 是浪费孩子的天赋,但也要循序渐进的来, 要稳扎稳打,为她?打好坚实?的基础,让她?能够顺利成长。
一个优秀乃至优异的学生是老师的终极梦想?,老师总是希望学生能够出人头地?、能够为社会、为国家?做出贡献, 教书育人,意义便在于此。
康妙玟才12岁,还很小, 少年班目前招收15岁左右的学生,她?还有几年时间。
赵老师决定等?数学联赛的成绩下来了?, 再?跟班主任刘老师、英语金老师一起商量一下康妙玟的学习进度问题。
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大巴开到庐州理工附中门口,孩子们下了?车,各找各妈。
康妙玟一眼看到学校大门边上的老爸,康卫国正低头抽烟,不知道在想?什么心思。
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