苏泽的老师认识苏叶,没办法,这么一个年轻漂亮的家长,由不得他记不得。
老师请苏叶坐下,然后他告诉苏叶苏泽很聪明,是天才,现在留在他班里读一年级会耽搁他。
老师还反问苏叶:“你难道没发现他的聪明?”
老师一开始发现这点时想会不会是因为苏泽只?是苏泽的侄子,不是亲生孩子,所以不上心,但当?他的目光落在苏泽身上,看见?了苏泽白白净净的脸蛋儿,以及身上没有一个补疤,干干净净且瞧着质量就?好?的衣服,觉得应该是他想多了,这才来找到苏叶。
苏叶眉梢微动:“老师的意思是想让他跳级?”
“我是不想他浪费时间,”老师道:“当?然,这还是得看你们家长怎么想。”
孩子聪明又如何,在这个社会环境下,一些家长或许并不希望自?己的孩子太聪明。
苏叶无所谓,主要是看苏泽的意愿。
苏叶在苏泽教室门口等?着,一下课,其他学生都冲出来了,苏泽却没人影。
苏叶正要进去喊人,一个走到教室门口的男同学看见?了苏叶,回头喊道:“苏泽,你姑姑来了。”
苏泽急急忙忙跑出来,弯着眉眼:“姑姑。”
他问苏叶去没去见?他老师,得知苏叶已经去过了,他好?奇问:“老师找你做什?么?”
苏叶没立即回答,而是反问道:“你之前说想转去高年级,现在还想吗?”
苏泽眼睛一亮,脆生生地道:“想。”
苏叶:“那我下午就?来找你们老师,让他给你转班。”
他们到家的时候,沈彻
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