半途 第52节

傻。我明明比班里的同学懂得都多，却又比他们懂得都少。我本来就晚熟，还比同学们小，那方面一窍不通，到了小学高年级就有人谈论和‘性’相关的东西，我听不懂，只觉得很羞耻，不敢多听，也不敢多想。”

“有关生小孩，我只知道这是一个人完不成的事，得要两个人，可我又想象不出自己和另一个人有关，就只好跳过这一步，直接想象那个小孩子已经出生了；也因为我自己特别小的时候的事都忘得差不多了，所以直接想象那个小孩子已经上小学了、升到小学高年级了，我升到初中以后，就想象他也上初中了。”

“我想象长大以后的自己去爱一个和我很像的小孩子，就觉得特别幸福，然后没完没了地想下去：我读到有意思的故事书，就存进一个专门的柜子里，要留给他以后用，听到好听的音乐也是一样；我一开始讨厌弹钢琴，决定以后不要他像我一样每天被关在家里练琴，但是后来渐渐喜欢上音乐，就想着，也可以让他学一学，但是一定不逼他。我想象自己亲自教他，比老师更有耐心，也更懂小孩子的理解能力，有了这个目标，后来我自己学琴也更有动力了，弹琴也变成一件特别快乐的事。”

“在学校里上课的时候，我也会认真做笔记，不是为了考试的那种笔记，是记下教材里面哪里编的好，以后可以给他用，哪里编得不好，不符合小孩子的认知，记下我想要的改进——那会儿当然还不懂‘认知’这个词，只觉得那些大人们编的东西很笨。大人们都已经忘了当小孩是什么感觉了，要么把小孩子当成大人，要么把小孩子当成傻瓜。我怕自己以后也长成那种忘记童年的大人，被我的小孩儿觉得是笨蛋，也怕自己会不理解他、伤害他、让他失望，就把每一个想法都记下来，时常复习，我就能永远记得当小孩儿是什么感觉。”

“那些笔记现在还在吗？”盛席扉问。

“当然不在了。”秋辞回答得那么痛快，“也不需要了。”他平静地做出最终总结：“初二闹出那件事以后，我就不再想那些了。”他抬起头，想把刚刚握过的那串葡萄拽了下来，拭了几下没成功，只好两只手一起，费力地扯了下来，说：“还是用剪

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