第410章 兵进巴蜀（万字大章）

sp;张昶没有问为什么，而是直接接下了军令。

对此，刘继隆有自己的考量。

陇右之所以能够推行官学和教育，让孩童们有书读，那是因为陇右前中期人口基数少，可从丝绸之路获利的钱财多，足够维持陇右那两三万的学子读书。

只是随着陇右人口不断增加，入学学子越来越多后，弊端也就显示了出来，但依旧还能勉强维持着当下局面。

不过现在摆在刘继隆眼前的，却是三川及秦州、朔方等加起来或许不少于三百万人口的巨大群体。

且不说朝廷已经切断丝路贸易，即便丝路贸易还在持续，刘继隆也养不起那么多人口基数下的适龄学子。

说直白些，陇右的制度只能在陇右推行，一旦陇右发生变化，当下的生产力，就不足以将陇右的制度向其它地区推广了。

陇右培养一个学子，算上教习的俸禄和书本费，每年需要大概三贯。

三贯，这基本上是太平时候，六七亩地的产出了。

如今不提三川，单说突然增加的秦州、朔方、兴元府等五十余万人口，便足够让这个制度破产。

生产力决定了这个时代不可能做到人人有书读的场景，刘继隆也只能做出取舍。

暂时维系陇右道的官学制度，不向其它新占领的地区开放。

待到各地恢复生产，有了多余的钱粮，刘继隆才会适当放开一部分官学。

“生产力……”

刘继隆深吸了口气，想到了刚才那群趴在墙头，好奇打量他们的孩童，心中略微失落。

“节帅！”

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