顾陆自己都没意识到,他态度比较强势,已不是以前瞧见初中校长就忐忑的人了。
“谨什么言,慎什么行?”常校长回应,“你又没攻击什么。新社团刊物社怎么样了?”
校长的话题跳得好快。
“还不错,下学期的社员新生招募,一定能闪亮登场。”顾陆回答,他口中的闪亮登场是在全国范围。
而坐对面的常校长理解的闪亮登场是全校范围,他对此很有信心。就顾陆目前名气,一举一动八中都能感知到。
“能不能提前发布。”常校长问。
为啥提前发布?顾陆疑惑。
常校长接收到对方的目光,询问,“有什么不能操作的阻碍吗?我们校方人手和资金都可以满足。”
“没什么阻碍。”顾陆回应,“只是要修改社团原本定好的计划,有些突然。”
“是比较突然。”常校长也实话实说,没瞒着,当成了平等交流的对象。
“青年要积极向上。要多看优质的书籍报刊。这是前面我去开会,上面给出的方向。”常校长说,“顾陆同学你在社会认识方面有自己的看法。本身又是优秀学生代表,制作的校刊也是很符合上面的教育方针。”
听话不能只听对方说出口了什么,还要想想对方隐藏了什么。
从刚才话语里的标点符号里,顾陆听出了两个字“政绩”。
普通高中校刊上不得台面,不算政绩。
著名作家办的刊物,也和教育方针不相符。
顾陆是同时满足学生和著名作家两个选项,那就是跟着“教
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