39.

了帮助她，认定这是对她好的事情而说出这些话，可她还是感到受伤。

情绪当头，她未能拆解自己难受的原因，仅是咬着牙忍着泪，快速向刘老师道了再见，拿取书包与外套，便仓皇离开教室。

远离校园，走在前往向阳书屋的路上，之所以对于班导师的话语感到刺痛的原因浮上，彷彿慢慢融化的冰，形成的那摊水洼，是眼泪的咸。

一直以来，她不断期许自己做个「好人」，毕竟那些排斥与訕笑，都让她觉得自己一无是处，觉得自己「不好」；而就是因着「我可能真的是个很差劲的人」的此般担忧，才更为督促自己，得尽可能地保持友善，保持真诚，保持善良——因为那些的确是少数仅有的，她所能够获得的称讚。倘若做到，自己便不会是那样糟糕的存在了吧？她如是想着。

可是现在，可是现在……

脑中不断回想着班导师那句「你只是想利用善良这件事，当作你的光环」，以及「像这样喊着毫无必要的梦幻口号的人，事实上是最缺乏善的，是虚偽的」。那一字字像是某回她试图以美工刀划过手背。她怕疼，不敢一下子划得太深，只得反覆滑过，一遍又一遍，直到露出深红。那是对自己的惩罚，也是无声的求救讯号。

拉开向阳书屋的木门，杜日恆带着红肿双眼，无精打采地走入。

向柜檯处的工读生打了招呼，对方表示苏智惟还未回来，便请她到员工休息室等待。

近期，秀霞奶奶的健康状况越发脆弱，必须时常回诊；好几次杜日恆抵达，都不见苏智惟身影。

静謐的休息室里，杜日恆烦闷的心绪获得更大的空间，肆意扩散开来。

她的脑中顿时塞满了自我否定与怀疑——刘老师说的是真正的我吗

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