十四

上下嘴皮子一碰，我孩子就得是个小骗子？您这样的言辞，忒不像一个教育工作者说出的话。”

“谁砍柴砍不好会怪柴有问题？您教不好孩子，是您工作能力的问题，家长要是天天作为学校编外团待命，要老师做什么呀？我自己就可以教。”

把老师气得眼冒金星，直喊孩子妈妈呢？

电话交到周允庭妈妈手里，妈妈温温柔柔地安抚，夸老师尽职尽责，是学生的福分，家长们都很高兴。一番言语，把老师哄得情绪去掉大半，聊到什么时候家长来学校一趟时，话头一转，直言道：“没道理，我和爸爸都没时间，非要见的话，我们也很烦恼。”

这对父母在小学教师中一战成名。

如果唐成端是长辈中的泥石流，净会教些‘谁想欺负你们，你俩就一起给我往死里揍，小孩子能有什么力道，怕什么，我出医药费’之类的，那么周允庭爸妈也是。

放养+护短就是这对父母的特性。

周允庭同父母关系处得好，双方时常会分享彼此的烦恼，然后寻求解决办法，更多的是，成人引导儿子养成思考和解决问题的能力。周允庭年纪小，对万事万物的看法都从双方的交流得来。

长辈们为人处事老练周到，但又有率性而为的本领，这给了周允庭很多的启发。

他们鼓励周允庭勇敢选择试错，要有为自己的错误选择承担后果的担当。周允庭的独立就是这样被锻炼出来。

一周后，方应浓收到了来自周允庭的礼物。

是两瓶味道不一样的果酒。

男孩子说：“我

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