上用力地按着自己的额头,而那位西服男子则是仍旧昂着头,一副「你们都要为我服务的态度」,念叨着什么,是他的校长妈妈拨款才支撑着这个乐团,他如果排不了这个节目就让乐团喝西北风什么的话语。
本就打算帮一把手的我顿时更乐了,这个校长叶芸芝,我很早的时候就和她打过交道,过来当助教的时候她还提出过「把当时还是小学生的我带到空教室收费辅导」的这种神奇方案,完全是把我当动物园的猴子一样耍,这种提案当然没法通过就是了。
在我在这里工作的年头,叶校长干的事情可太好笑了,也是头一次让我意识到女人姣好的面容和彷佛要裂衣而出的巨乳是会分走她的智力的;而当我现在变成这里的学生后,没想到还会遇上她的儿子,看来儿子的智力遗传自妈妈的说法也有可取之处呢。
「您好,我是一名路过的古典吉他爱好者。
听起来大家是在排练阿兰胡埃斯协奏曲的第二乐章,这首的吉他部分我会,应该可以帮帮忙,不过第一乐章和第三乐章我就不太熟了」我没搭理那个人,直接找到了怒不可遏的指挥,「我先独奏一遍吧,放一下我常用的那个版本的伴奏。
我最喜欢的版本和绝对原版有一点处理上的差异,大概在……。
这些小节的位置,如果大家不认可的话,都可以商量」琶音过后,悠长的管乐器声彷佛从很远处传来。
我没有见证过罗德里戈的过往,但他笔下的音符彷佛带着明丽的紫色,宛如紫藤兰的瀑布与花海,我认真地拨响每一根琴弦,就像曾经的他认真地回忆过往的温馨一刻,用音符的语言化为永恒。
管乐器的合奏以独奏的形式变奏体现,大提琴琴弓敲击的节拍声扣动心弦,乐团的话筒质量还不错,而平日在姐姐的目光和伴奏下练习的我,此刻面对真正的乐团,尽管她们只是静静地端详着我,依旧有种「我即世界」般的成就感。<
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第19页 / 共42页