19失踪人口

有告诉孩子实话。」

孩子是脆弱的、敏感的，查子驍感同身受，因为当年他父母离异或是母亲再婚时，他全都能感受到母亲的难过及快乐，情绪并不会因为年龄而有差别，唯一的差别就是口语表达能力，幼儿大部分的情绪都用哭泣来表达，所以大人们都认为年幼的孩子懵懂无知，而不愿进一步与孩子沟通说明。

王菁回想起之前陈筱雯和自己说过的种种，才惊觉那些栩栩如生的描述都是孩子的幻想，比如拿着压岁钱去买漂亮的衣服，还说是「陌生的妈妈」送的。

这一些谎言，只不过是自我安慰吧！

查子驍感叹道：「不论是离异，还是死亡，她始终都是一个没有妈妈疼爱的小孩，谁也改变不了这一个事实。」

面对这样的家务事，老师实在难为，因为她没有权利告诉陈筱雯真相，非常怕她从阿嬤口中知道真相后会崩溃，也无法想像她蜷缩成一团、掩面哭泣的样子，更害怕她脑子里总是装着不着边际的幻想，然后再和自己说「昨天妈妈寄了新衣服给我，明天我穿来给老师看」。

她用一句又一句的谎话，编织成自己的故事，只活在自己虚构的世界，将自己深深束缚其中。

下课的鐘声忽然响起，本是朗朗读书声的校园突然喧闹起来，他们不得不停止对话。

「我还是去辅导室找辅导老师聊聊。」王菁转身离开。

查子驍看着篮球场上欢腾的身影，并无法被他们的快乐感染，拿出口袋中手机，看着屏幕上的「我现在喜欢的人只有你」。

这句话一旁小小的「已读」，时间停留在三天前的凌晨2：02，浅灰色的版面迟迟没有任何改变。

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页 / 共6页