弟子将宋祥送去休憩,自己则前往诚郡王府。
听许由讲完,宣瑾瑜也来了兴趣,没想到自己还招揽了一位仵作高手?若这人真的精通仵作之学,在南安大学开堂课也无妨。
许由还有些犹豫,因他对仵作一窍不通,不敢担保这宋祥有真才实学,不敢贸然聘请宋祥为老师。
宣瑾瑜听完许由的顾虑,说:“既然如此,不如这样,先让祁年和宋祥见面,看看这宋祥有没有行医的功底,然后再找人前去宋祥家乡打听,若他家真是世代仵作,家乡人自然也会知道。如此一来,许由大师能否放心?”
许由听下来,也觉得郡王爷这样安排妥当,便也应下。
信使一来一回,又耗去数十日,眼看着都快要初夏,才带回了在宋祥家乡收来的信息。确如宋祥所说,他家里世代都是老家县廷府的仵作,也在郡县多处大案中提供了关键线索,都有卷宗可查。
这下许由疑虑尽去,当即在南安大学新增了仵作科,供学员选修。
整个仵作科,现在就只有宋祥一个□□,他也需要摸索教学方法。宋祥干脆便把自己办过的积年大案,还有自己祖上办过的案子,给学生一一讲来,借由这些案例,再给学员讲明如何这让死者开口说话的仵作学。
万万没想到,仵作课竟然成了整个南安大学最火爆的一门课程,常常爆满,甚至其他老师的助手、学徒、还有辅导员,就连看管澡堂的大爷,都爱来听仵作课!别的课时常有学生心痒痒想要逃学,唯独仵作课是座无虚席!
只因宋祥老师讲课就跟讲故事一般,大家听得太过瘾了!
刘岐听课是听得如痴如醉。自打写完《仙童下凡施雨露》后,他就一直在苦思冥想自己下一本书该写什么,直到听完宋
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