妾色 第8节

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青槿沿游廊走到东边第二间厢房的窗户位置，里面是成排的黑漆书案和坐着的半大不小的小公子们，上首是一张巨大的书桌，书桌摆满书籍，前面坐着一个年约二十四五的青年男子。

男子穿灰青色圆领长袍，穿同色宽袖长褙子。清瘦高长，头戴方巾，面容清雅。此时手持书卷，正在讲课。

“……‘立嫡以长不以贤，立子以贵不以长’，大概商周时期，确立了由嫡长子继承的宗法制度，即王位和财产必须由嫡长子继承。这一制度的确立，避免了宗族之内为争夺财产而导致的兄弟阋墙之祸……”

他说话时，抬眼间看到站在窗边的青槿，青槿浅笑着对他招了招手，但他并未回应，依旧在认真讲课。

此时有学生起身表达疑问：“先生，我觉得这不对。嫡长子继承制虽然避免了家族内部纷争而起祸事，但人有贤愚，若这个嫡长子并不如他的兄弟们贤能，撑不起家业，这家族虽避免了祸起萧墙，但也是容易被人从外部攻破而遭遇祸事……”

另有一个学生反驳道：“你说得不对，兄弟中谁是嫡长一眼便能分辨，然而贤愚却无法统一衡量。你说他贤，其他人又觉得他愚，那又由谁来决定谁是贤谁是愚呢？若以贤能立嗣，则会变成家长以主观好恶来挑选继承人，家族继承岂不是乱了套了。因此，还是嫡长子继承制好。”

先前的学生又道：“怎会无法衡量，我们国家通过科举选贤纳士，从千万黎民百姓之中尚能选出贤能之人辅佐陛下治理天下，只要在兄弟之中设立像科举一样的制度来选择继承人，自然能挑选出最合适最贤能的继承人，有利于家族传承。”

男子见他们马上要吵起来，于是阻止他们道：“立贤立长一直是千古以来的争论，你们能有这样的求知精神，先生很欣慰。这样吧，今日的课堂作业便是以继承制中的‘贤长’为题写一篇述论，老师明天要检查。”说完合上书籍：“现在散学。”

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