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做人能不能不要这么双标?
翌日,苏爱国下了班去学校接女儿。
等其他孩子都走了,班主任才单独将苏爱国叫到办公室。苏以沫不方便听,而是在走廊里等爸爸。
办公室里还有其他老师,都在收拾东西准备回家。
班主任开门见山说了苏以沫最近在学校的表现情况,“她不爱动,要么看书,要么堆积木。滑滑梯,跳绳之类的游戏,她已经很久没有参与了。除非我让她去,她才会玩。这孩子最近是不是遇到什么问题了?”
苏爱国想了半天也没想到女儿有什么问题,溺水之后,女儿变得特别乖巧,而且很聪慧,不爱玩游戏算什么问题。
班主任见他不明白,就说得更直白一点,“她变得也比以前沉默了。我不知道她在家是怎么表现的。以前她非常开朗,叽叽喳喳,像只快活的小鸟。现在么?除了我主动询问,她几乎不开口。跟同学们互动也非常少。作为老师,除了注意她的安全,我觉得心理健康也很重要。你们是不是工作太忙疏忽她了?或是她可能遇到问题,但是没有跟你们说。”
苏爱国摇了摇头,“没有啊。”他有点好奇问,“那您有没有问过她?”
班主任摇头,“我想先从你们家长口中了解情况,万一触及她的伤心事,那就不好了。”
苏爱国觉得女儿没问题,他主动开门把女儿叫进来,然后将老师的顾虑说了。
苏以沫默然,她以为自己装小孩装得挺成功的,原来在大人眼里,她有这么多漏洞吗?可她跟原身的性格本来就不一样,硬要装成一个孩子也不可能。再说了,装得了一时,能装得了一世吗?
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