边泊寒想到了两种拍摄方式,一种是最常见的对比,把医疗下乡前后,城乡差距分别剪出来。另外一种则是讲故事一般娓娓动听地叙述。
边泊寒坐在床上在纸上潦草地记着想到的点,腿上放着笔记本电脑。他抬头问周泽楠:≈ldqu;之前三院有没有拍过一些诊断病人,普及医疗知识的素材?≈dqu;
周泽楠说:≈ldqu;之前做宣传的时候拍过。你要的话,我打电话给你问。≈dqu;
≈ldqu;好,可以的话,你让他发我邮箱。≈dqu;
周泽楠说好,拿出手机打了电话,十多分钟后,边泊寒的邮箱里多了一封邮件。
边泊寒下载打开,周泽楠坐到他身边。
视频拍摄的内容从一九九五年到现在,边泊寒虽在看素材,但也努力在其中寻找周泽楠的身影。
边泊寒从一九九五看到二零二一,他问周泽楠:≈ldqu;里面有你吗?≈dqu;
周泽楠笑着说:≈ldqu;那时候我才刚来没多久,刚刚结束实习期,医院的这些支援行动我还不可以参加。≈dqu;
边泊寒不死心:≈ldqu;那有没有拍过其它?在学校的也行。≈dqu;
周泽楠想了想,不打算让边泊寒看,怕他不高兴,断然否认道:≈ldqu;没有。≈dqu;
边泊寒不信,等看完了所有素材,趁周泽楠去给他倒水,他装作随意的样子问:≈ldqu;你大学和研究生在哪个学校上的?≈dqu;
周泽楠说了学校,他是本硕连读,边泊寒由衷赞叹,好牛!
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