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之前孔明灯出事?的新闻闹得沸沸扬扬,今年?县城管得严了,老板说两?个人同行,只?能买一盏孔明灯。
宋棠音只?好和?温逐青合买一个,在两?边分别写各自的愿望。
然而宋棠音不会?用?毛笔。
现在小学生都有第二课堂,会?稍微学习一下毛笔写字的基础,所以哪怕写得不好,国内小孩至少都会?握笔。
但这些国外的学校是不教的。
宋棠音回忆着刚刚温逐青染花灯时拿笔的姿势,尝试着抓了很?久,最终还是望向温逐青求助。
男人刚和?同事?打?完电话,一转头领会?到她的眼神,笑着收手?机,走过来?。
宋棠音用?一只?手?抓着毛笔递给他,以一种奇怪的姿势:“温老师,你帮我写吧。”
孔明灯上有一点歪歪扭扭的墨迹,应该是她刚才?尝试失败的杰作。
温逐青看了一眼,忍住笑话她的表情,嘴角始终噙着温柔:“好。”
宋棠音又朝他递了递笔,他却没接。
她眼看着男人走到自己身后,修长的手?臂从右侧贴着她,伸到前方,然后握住她拿笔的那只?手?。
他温柔地?摆弄她手?指,调整好握笔姿势,再牢牢握住。
宋棠音手?背发烫,掌心却被笔杆硌得发麻,脸颊不受控制地?热起来?。
下一秒,温逐青左手?接过被她拎得摇摇欲坠的孔明灯,磁沉嗓音带着阵酥麻钻入她耳朵:“拿稳了。”
宋棠音几乎被他抱在怀里,整个人都在发烫。
 
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