第三封信：关于帝埃尔拉学院与席亚学术交流

己的模样，而不是把自己活成天赋的模样。你觉得呢？」

「活出??自己的模样吗？」

想起之前与母亲分别时她曾说过的话，我不禁觉得，法尔卡塔的解读或许真有那么几分道理。

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在和法尔卡塔谈过之后，我的生活既没有什么改变，但同时也变了很多。之所以说「没什么改变」，是因为每天要做的事还是一样：鑑定、模仿、教学，然后和艾琳他们一起进穆斯苟洞窟，一边升级，一边尝试各种战法，摸索该如何将不同技能融入队形之中。而之所以说「变了很多」，是因为当我在做这些事的时候，心里开始有了一些不同的想法。

比方说，在「鑑定」之外，我开始更认真地用自己的双眼去观察每个学员，除了原本就会留意的体能状况，我也会试着从他们的交谈、表情和肢体动作中，看看能否捕捉到他们展露自身「兴趣」的蛛丝马跡。而「模仿」也是如此。过去出于教学的目的，我总是单纯依赖「模仿」这个天赋，只顾着将目标技能如实复製下来，好为学员做个标准示范；但法尔卡塔一句「不要活成天赋的模样」，让我从中醒悟过来——我之所以觉醒「模仿」这个天赋，是因为我小时候养成了主动观察和学习的习惯，如果在觉醒天赋后只顾着复製而不再继续学习、成长，那不就本末导致了吗？因此，虽然并非对每种技能都是如此，但「模仿」与「练习」并进的模式，也逐渐变成了我新的日常。

而在那场谈话过后不久，我的「鑑定」率先发生了变化。

你知道的，l，由于我有每天例行帮学生鑑定一下的习惯，所以随着学生数量的增加，我每天鑑定的次数自然也跟着增加。以二十名在学学员估算的话，扣掉休息日，我每週鑑定的次数就是一百二十次——你对这数字可能没什么概念，但如果放到一般鑑定师身上，这已经差不多是他们半年份的工作量了。而频繁使用的结果，就是某天早上，我的「鑑定」毫无徵兆地失效了。

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