第一封信：关于艾斯巴达斯 (3) 朋友

论训练的项目是力量、速度还是耐力，我所做的，只是不断重复相同的事情：观察、模仿、修正，然后再次观察、模仿、修正。但不知不觉中，我居然成了进步最快的学生。

可想而知，这个窍门并不总是派得上用场。就拿「基础魔导理论」这堂课来说吧，我就算再怎么观察，也不可能看到老师体内魔力的流动和凝聚，自然也谈不上模仿。好在，这种课程大多是母亲的强项，而多亏了母亲的课后辅导，我才没有学得一塌糊涂。至于我那个「要是魔力流动和思考方式这些东西也能用眼睛看到就好了」的抱怨，则被母亲一记「别老想着偷懒」的爆栗直接敲得烟消云散。

我刚才说过，长辈们因为我显着的进步而逐渐改观，但与此同时，我的日子并没有变得比较好过；随着我的表现愈来愈受肯定，我在同辈中受到的对待反而愈来愈糟糕。尤其那些比我略长一些、早一两年开始接受训练的孩子，只要有欺负我的机会，他们绝不会错过。

私下的孤立和疏远，还有时不时推一把、捏一下或丢颗小石头之类的捉弄，已经成了他们每天的固定行程，而课堂上定期进行的各种对抗练习，更是他们公开联手的绝佳机会。对儿童来说，只要差个一岁两岁，在基本条件上的差距就会非常巨大，所以我败多胜少的结果也就可以预期。每当我在对抗中落败的时候，「不是天才吗」、「也没什么了不起嘛」的訕笑必然不绝于耳；而即使我千辛万苦地赢了，在那之后等待我的，也只有对方加倍的敌视与厌恶。

不过，他们怎么对我，其实我都无所谓。因为每天回家以后，听到父亲「你今天也很努力」的肯定，看到母亲为我洗去满身脏污时的温柔眼神，我知道他们不但打从心底为我感到骄傲，而且更重要的，是他们真的相信我一定可以有所成就。这对我来说，就已经足够了。

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像这样的日子，持续了大概十一个月的时间。

至于是什么让情况改变的呢？说穿了，其实也只不过

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