被迫和前驸马复婚后 第67节

底不算正经学习，魏姝便决定给昭儿选一位启蒙老师。

师者父也，弟者, 子也。

能为帝王师，不但是对一个人学识的肯定, 更有无形的地位权势加持。

虽然现在皇帝还小, 由太后和摄政王辅政，但将来皇上总有亲政的一天。而且, 也正因为年纪小，才很容易受到老师影响，只要老师在授课时，略微加入些自己的思想或偏向, 将来皇上便也会推崇偏向什么。

于是，当皇上要选启蒙老师的风声传开后, 一天议事结束，新旧朝臣，争相在魏姝面前举荐起自己一派的人：

“臣举荐陈学士, 陈学士乃周太傅的得意门生, 学富五车, 堪为皇上开蒙。而且周太傅曾是太后娘娘的老师，如今陈学士做皇上的老师，也算延续师承了。”

“臣举荐邓大人，邓大人学贯古今，经史子集无有不通，而且能文能武，给皇上开蒙的同时，还能带领皇上锻炼体魄。”

“皇上年纪尚小，还不到锻炼体魄的时候，万一舞刀弄枪伤到了怎么好？”

“为人师者，首要的便是言传身教，听说陈学士一年到头都不洗澡，胡子里都生虱子了，难道要皇上学习他邋里邋遢的样子吗？”

“说话要讲实证，不可造谣，我虽然是不修边幅了点，但一年还是有洗过两三回澡的。要说言传身教，邓大人你的外甥才因为纵马伤人，被京兆尹下过大牢，连自己外甥都言传身教不好，又怎么能教得好皇上？”

“放屁！什么时候外甥要靠舅舅教导了？”

……

两方人初时还只是互辩，辩着辩着，就成了争吵，吵着吵着，又演变成了互相对骂攻讦。

这也是双方议事时的常态了。

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