朕的天下何时能亡 第19节

整个教学工作只有在数学公式上多花了一些时间。

这个时候他们用的算数方法是算盘和算筹这样有实物的，这并没有什么不好的，毕竟未来算盘也都能打出来蘑菇蛋来。但这种若是要教导贫民们的成本就有些高，倒不如用算式直接在地上用手划一划就行。

这些基础的内容前后邵奕大概花费了半小时的时间，也就让这些书生们全都掌握了，于是果断拍板决定：“那么以后协同会入账就按照这样的图案来记数。”

“这些示图拿一张大的字重新写好，贴在协同会入口的墙面上，方便成员们参考学习。”

“包括入账所写的物品内容，也做出示图，什么文字对应的是什么物品，做出图案都要能在示图上找到对应。”不过这个邵奕就没有要求用图案来指代了。

毕竟这种复杂的物品绘图可半点不比写字简单，万一书写的是个灵魂画手，记录的是什么还会让人无比头疼，如此还不如直接写字，而且指不定也能趁这个机会让贫民们看多了，也能去多认识一些字。

邵奕说完这些后，书生们便开始相互讨论起来整个设想的可行性，在经过一番分析后觉得用明辉先生这种方法的话，去教导这些贫民学会识数确实是可行性很高，甚至于现在为了维持协同会运转，他们不得不全员连轴转的情况都可以得到缓解。

只要让劳工们学会这些数字，完全可以接手他们的工作！

至于劳工们不会写物品名字这点并不是什么问题！