第4节

;记下还需要她备齐的资料后，周苓也再三感谢地告别了女老师。

走到电梯间，红色数字还停在“2”，这半个小时里似乎没有人走动，楼栋也安静得仿若童话书。

她摁了下楼键，拿出手机看了眼群消息，回复几个“收到”后抬起头，发现黑屏上没有显示上行的箭头，只有一个数字“2”绚丽又孤独地停留在上面。

而下楼键不知何时黑了。

她正要再按一遍，可指尖刚接触到冰冷的按键，显示屏上骤然蹦出了故障标志，吓得她赶紧缩回手。

她今天穿的短靴有三厘米的鞋跟，碰撞地面时清脆一响。

“周苓也？”可能是这一声太过突兀，刚好在门口做伸展运动的女老师留心到，“怎么了？”

周苓也指指电梯，“电梯好像故障了。”

“又故障了？”女老师见怪不怪，云淡风轻地信步过来，看了眼故障标志，拍了几下按键，无奈表示，“又坏了。这边的电梯总是坏，让学校换一台又不愿意，搬个地方也不肯。唉。你走楼梯下去吧，我给维修处打电话。”

“好。”周苓也看着女老师娴熟地拨号，从楼梯间下去。

走到二楼的时候，鬼使神差地，她拐出电梯间，站在紧闭的金属门前，拍了几下门。

她记得自己上楼的时候，电梯显示从2楼上行，可能是楼上的人要下来，也或许里面还有人。到四楼的时候，电梯停止，说明这人也许就在2楼，也许那时候就坏了。

但除非那个人就是要到2楼外，其他的结果都有点矛盾。

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