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另一边,老校长拿着两张试卷直奔毕业班老师们的办公室。
一张给语文老师们:“你们看着改改。”
一张给数学老师们:“你们也看看。”
数学试卷老校长已经改过了,上面满是红色对勾。
“这不是我们下周准备月考的卷子吗?”
“是。”老校长没卖关子,“申请跳级到毕业班的……孩子做的,你们看看能不能跳级吧。”
都已经满分了,那肯定能啊。
几位数学老师的意见一致,有能力又想跳级,学校干嘛要拦着。
“是五年级的学生吗,上次考年级第一的赵建设?”负责教一二两个班级的数学老师问道。
五班和六班的数学老师则是摇了摇头:“不对,我之前看过赵建设的卷子,这不是赵建设的字。”
老校长也说:“要跳级的不是五年级的学生。”
不是五年级,几位老师便直接默认是四年级的学生。
语文老师们凑在一起很快改完了试卷,只有作文扣了一分。
“语文九十九分,如果最后一段的字体再工整些,作文是可以给满分的,看来小同学的心理素质还是需要锻炼,不过跳级是够了。”六年级语文组的组长道。
这套试卷就是拿给年级里的尖子生们去做,也很难拿到这个分数,虽然是跳级
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