p;
「那、那你知道她平常还有跟哪位老师接触吗?会不会是学校的辅导老师?」小莫有些着急,真的很希望老师能给他们多一点线索。
「她因为去找辅导老师,被同学笑说有精神病,后来就不去了。」施老师叹了口气,他们陷入沉默,小莫心里更是难受。
「老师,请你再想想。」卡尔仍不想放弃,施老师是目前最有机会的,难不成他们要去问当年每一位任课老师?虽然会是个大工程,但如果这边不乐观,也只好那么做了。
「哎??阮同学很开朗很聪明,她为了加强语言能力,积极参与课后辅导,说是以后要去美国读书。」施老师语气里充满惋惜。
「请问是什么样的课后辅导?」小莫想说透过回想这些与卡尔妈妈有关的事,说不定能勾起施老师更多记忆。
老师解释当时学校聘请外师来全英语教学,想透过塑造环境让同学们开口说英文,效果挺好的。
「爸爸有说过原本想全家一起搬到美国的??我妈妈还有什么特别让你印象深刻的事吗?我爸说她很有创意。」卡尔简直是用尽全力在发问,她能感受出他的无助。
「被你这么一说??」施老师翻起桌上的日记本,来到贴着标籤的其中一页,时间是九月二十八日教师节,「『老师很喜欢我送的卡片。』我当时也有收到一张,是很精緻的立体卡片,她的手真巧。」
「但重点是??我看她袋子里还有别的卡片,以为她该不会要送所有老师,她不好意思地说没有啦,那是要给外师的,他!他会不会就是日记本里的老师?」
卡尔和小莫的双眼都亮了起来,继续追问要怎么样才能联络到外师?施老师有些难以啟齿,他们瞬间又跌落谷底,他起身,要他们去办公室,打开电脑搜寻了新闻。
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第5页 / 共6页