第4节

sp;正欣喜于自己的九年义务教务知识系统马上就可以梳理完成，并建立全新的知识系统的丛筱，完全没注意到同桌时清远震惊且了然的表情。

丛筱完全不觉得自己在高三的自习课上看初中课本有什么问题，她大大方方的翻着课本，并和原主的相关记忆一一印证，最后不得不得出一个结论，原主上学的时候应该不是很认真，很多知识学的都特别紊乱，像是有些汉字，原主的记忆就是错的，如果丛筱真将原主的记忆当真，那么问题可就大了。

这也是丛筱为什么会不嫌麻烦的连小学课本都要学一遍的原因，二十一世纪的知识系统和星际时代的有太多的不同，她如果不能亲自在脑海里建立一个全新的知识体系，那就相当于一座大楼的地基没打好，就算她有天大的本事，能建出一栋摩天大厦，最后也会坍塌的。

一边看书一边将最后一本书接了过来后，丛筱小声说了一句‘谢谢’，随后就全身心的继续看了起来。

时清远虽然在做着卷子，可注意力却总也集中不了，视线总是忍不住往丛筱那边瞄。

他到是没别的意思，就是有些替丛筱担心，他们马上就要高考了，对方也开始有了上进心，可是连初中课本都需要重新学的丛筱，最后真的能出成绩么？

想到上学期丛筱刚转校过来时，班主任交代的让他好好照顾一下新同学的话，时清远不可避免的有些想歪了，难道是班主任知道丛筱以前的成绩非常差，所以想要让他在学业上也帮忙？

就在这个时候，时清远注意到丛筱突然皱起了眉头，像是遇到什么世纪难题一样。

时清远连忙看向丛筱现在看的课本：初一数学（上）。

完蛋了，新同桌成绩这么差的么？！

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