第八章 校园血案

更加溼润，似乎有水珠就快要溢流出来。

「那你怎么回答？」

「就照实回答啊！」

「那就没问题了！分开侦讯是警方办案的惯用手法，目的就是找出两嫌疑人的供词矛盾之处，这就表示其中有人说谎。如果我和你都照实回答，那我们的供词内容就相吻合，在现阶段警方还没有我们两人共同犯案的直接证据之下，只能暂时认定我们两人所讲的都是事实。」

这就像是统计的假设检定，要有证据才能相信的事，就必须放到对立假设，再进行抽样检定，「有罪」就是对立假设。除非警方掌握毓璇和我涉案的直接证据，否则就该朝有第三名嫌疑者的方向去追查。

我从上衣口袋里拿出那张描画着奇异符号的纸，摊开在毓璇面前。

「这是什么？」

「这就是我在命案现场看到的东西。这个羊角符号是陈文钦教授死亡前留下的讯息，当务之急就是查明这个符号代表的意义，我想为自己洗刷嫌疑。」

「所以你认为这个符号可能与兇手有关囉！那这列数字又是什么？」毓璇指着纸上的那串数字问。

「这列数字是我在陈教授的书桌上发现的。我还不确定这个符号是不是和兇手有关，不过已经知道这列数字代表什么意思了。我要去图书馆一趟，你要和我一起去吗？」

这列数字并不是电话号码，我脑海中突然浮现一个画面，陈文钦教授看着电脑萤幕上的图书馆检索网页，拿笔在一叠计算纸上抄下一串号码，接着撕下了最上头的那张纸，底下的纸张于是印下了这列数字。7与4之间的空隔其实还存在了一个小数点，经常泡在图书馆里的我，对于这样编码的一组数字理应感到熟悉。

「好啊！不过你得先告诉我这列数字代表什么意思？」

「那是一个图书馆的索书号。

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