第十章服从性训练

魅把纸重新迭上，原有的迭缝并不在纸张正中间，偏下。这样迭起来时，最上方就会露出只有单层的一条纸面，写了她的名字，还有满分100的批红。

“谁偷了我的小说？”

吴默为在这时走进教室，成为嫌疑人一号。江魅冷静下来，再看作文纸里的留言，像在劝她要多读书，真有教师的风范。

可如果是吴老师的回复，何必打印留言再手动批分？最诡异的是“江魅”二字和她自己的笔迹一模一样，好刻意的仿写。

这个作文小偷，明目张胆地替换掉她的小说，留下简讯，像是确信自己不会揭发他的行为。

事情变得有意思了。江魅的唇角勾起来，有人要在胶合纪和她玩一场侦探游戏，她何乐不为？

图书馆……江魅还真的没来得及去，满课还要写作业，教材都看不完，完全压榨了自由学习的时间。下课就要去图书馆，看看偷小说的家伙有没有留下什么线索。

“现在开始当堂练笔，第一个课间收上来，第二节课随机打乱发给大家，你们同学之间互评。我会先抽几个人，让他们朗读手里边儿别人的作文，我来给大家示范怎么评价。

为了鼓励大家大胆创作，大胆评价，今天的作文不计入成绩，只用来点名。”吴默为在讲台上老谋深算地微笑。

花样真多！班里一片哗然。江魅也诧异地抬起头，她想续写之前的小说，可手里没有原文，全靠记忆。

这节课只剩四十分钟，江魅苦思冥想，奋笔疾书，终于在第二节课打铃时交上了作文。

不知道她的小说分配到什么人手中了，希望靠谱点……她的运气从来不好，她知道。江魅大致数了数，班里差不多有60人，抽中她小说的概率不到2%，她的小说遇到一个靠谱同学的概率是多少？

江魅抽到的作文来自“

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