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”

不喜欢吗？他自己当然知道不是，他只是享受这种叛逆的乐趣，享受把老师惹得无可奈何，又对他无计可施。

老师是一个很好看的人。叶循很清楚地记得，老师的眼睛特别漂亮，睫毛长长的，却不翘，很乖顺地垂着。很久以后，他才意识到自己对老师格外的注意。这对他来说是一种很奇妙的体验，从小到大，从来都是他对别人散发魅力，哪里轮到别人在他面前散发魅力了呢？

更意外的是，他居然没有排斥。要知道，两只热衷于炫耀美丽的雄性生物相遇时，往往不会惺惺相惜，而常常大打出手。

他开始前所未有地期待每周的钢琴课，他期待与老师的见面。或许只是喜欢看老师温柔又无奈的样子，但他隐约地明白，这有一些不同。他刻意地犯低级错误，老师就不厌其烦地纠正他。

老师像一泓山泉水，看上去那么温柔，可他的手却那么冷。老师像指导一个初学者一样，平静又耐心指正他的指法。

老师一定知道他是刻意的，但他从不生气，也从不指出。他们形成了一种平和的默契，叶循是一个很依赖直觉的人，他此时正有一种直觉。

他又在乱弹琴，老师说：“你不喜欢我吗？”

老师冰冷的手指在他的指尖流连，他飞快地反抓住老师的手，在钢琴上砸出巨大的杂音。老师显然受到了惊吓，平静的表情终于出现裂缝，讶异地睁大眼睛。

但他只是说：“老师，明天我们一起看电影吧。”

他向来是一只小公孔雀，对自己的魅力充满自信。他刚刚开始蹿个儿，有一米七了，但因为很瘦，看着十分单薄，显得下巴也很尖。叶循的五官忠实地遗传了他的母亲，长得精致，于是此时他有着孩子似的模糊性别的

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