第三章

bsp;赵京妍和贺楠聊天时经常提起孙嘉林，每次说起这个学生就气不打一处来，她看他十次他有八次在神游天外，可是一叫他起来回答问题，他盯着黑板消化一会儿又能报出答案。得知自己是对的，坐下时还故意朝她笑，得意又欠扁。

“你这是嫉妒人家的聪明脑瓜。”贺楠总结。

“是的。”赵京妍愤愤：“所以他每次考那么点分，我就特别心痛，真是暴殄天物，我得为祖国的花朵施施肥，培培土。”

她早就发现这位学生聪明非常的同时懒惰非常。但凡早点去教室，就能撞见他在抄作业。于是赵京妍干脆每天留他一小时，在办公室完成作业才准走，再额外加福利，现场出几道偏难的套路题给他。

孙嘉林对于她这样压迫式的开小灶表现得逆来顺受，进办公室二话不说就是写，写完了再很受教的听她评改，完了收笔走人，每天来来去去像进自己家一样自如。

“小赵，你这学生好淡定，看起来一点都不怕你啊。”办公室的李老师说。

“是的。”赵京妍撑着笑脸，“他……比较特别。”

初次立威后，赵京妍上课风格确实调整地轻松了些，课后与班上同学也会偶尔开玩笑。但大家即使没那么怕她，也绝不敢轻易亲近。只有孙嘉林是一股清流，有时候胆子大到赵京妍张口结舌，质疑自己是不是在他面前忘记摆足人民教师的架子。

比如她抱着一摞作业往教室走，孙嘉林迎面走过来，喊一句赵老师好，就直接伸手把作业抱走。再比如一次她发尾被外套压住，改着作业没发现，他看她一会儿，也是只喊了一句赵老师，就在她抬头之际倾身，伸手帮她捞了出来。

即使对方是个十三四岁的少年，赵京妍也控制不住胸前加快的扑通心跳，她板着脸：“你是不是太没大没小了。”

孙嘉林则笑嘻嘻的看她，“赵老师，写完题目我们要打篮球赛，你来不来看？”

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