高,例如达芬奇、爱迪生、肯尼迪在童年时期都被认为成绩极差的笨孩子。
读写困难需要通过科学的矫才能治愈,当然还少不了家长耐心的引导和鼓励。
回到城里后,袁清远放下了所有的事情只为陪伴袁一。
他并没有让袁一继续上学,也没有急切地将袁一送去导儿中心接受治疗,他只想把袁一这些年缺失的父爱一点点的还回去。
他带袁一四处游玩,让袁一多接触人群。
他为袁一补办生日,只要袁一高兴,每天都能过生日。
他陪袁一唱儿歌,看动画片,玩玩具,原来没做过的,他都要和袁一挨着做一遍。
他给袁一讲故事,讲道理,用尽全部的温柔和满满的父爱逐渐敲开了袁一的心房。
他用了两年的时间,让一个胆小内向的孩子变得活泼开朗起来。
虽然袁一的读写障碍症最终没能完全治愈,但他已经很满足了,他不求他的儿子将来有什么大作为,他只希望对方能够永葆初心,简单快乐的过一辈子。
袁一也挺争气,他知道他有很多地方和别人不一样,可他不会因此就看低自己。
他的爸爸帮他找到了能够直面缺陷的信心与勇气,这么多年来,他努力把自己活的像个正常人一样,只要不让他阅读写字,他的言行举止几乎与常人无异。
……
后来,为了更好的照顾袁一,袁清远推掉了所有的演出机会在自家附近开办了一间舞蹈工作室。平时上上课
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第3页 / 共5页