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在床上翻滚几圈,她还是调整成趴伏的姿势,闲得无聊,边玩手机,边喝许定给她泡的牛奶。
喝完将杯子放回去后,她又顺手拿起搁在床头的小学生手册翻阅。
不得不承认,她的学习成绩从小学开始就很稳定。
每页登记的分数看起来都是那么无力回天,及格全凭幸运。
除了成绩,手册上还有评语栏,分为自评和老师评价。
自评栏是列出各类项目,根据自我表现打钩,池再夏小朋友很自信,每一学期、每一栏,都是欢快地选择「优秀」。
老师评价就比较真实了。
委婉一点的是「期待进步」「有充足的提升空间」,直接一点的是「比较顽劣」「学习成绩长期处于下游水平」「常有违规违纪行为」。
池再夏看着看着,总觉得有点不对。
她前后翻了翻。
忽然发现每一学期的老师评价后,都有一句相同的评语,那句评语的笔迹稚嫩却又端正——
“但是池再夏同学漂亮活泼,心地善良,乐于助人,是一位非常可爱的小朋友。”
第五十四章
池再夏……是一位非常可爱的小朋友。
看到这句在小学生手册里重复写了十二遍的话,池再夏一瞬间不知道该怎么去形容自己的心情。
她好像,从来都是一个被爱而自知的人。
不会觉得花团锦簇和众星捧月里,单独的一朵花和寥落的一颗星有多珍贵。所以它们枯萎或陨灭落,也不会觉
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