p;如果?他手上有无限的人力财力,自然就不会有顾虑。哪个文官没?有一颗达则兼济天下的心?但这不是现实所迫,只?能一小步一小步来吗。
“小娃娃学读书学认字,青壮年不学这个,直接学生?存技能。什么打铁打猎打架,制衣算账修工具,统统给安排上。有经验有学识的老?人家,我们可以聘请他们当讲师。”盛昭务实起来是真务实,一通安排下来是把各个年龄段的人都安排得?差不多了。
“你的意思是,官府统一组织,教授各种谋生?的技能?!”这是凌首辅以前从来没?有想过的方向。但是盛昭的话又让他有种醍醐灌顶豁然开朗的感觉。
倒也不是盛昭的想法有多精妙,主要是因为在?盛朝,像这种谋生?的技能都是传家的宝贝。别说光明正大的传授给外人了,便?是自家里头,都有类似传嫡不传庶、传男不传女的规矩。这是时代?特色,凌首辅身在?其?中,没?往这头想也很正常。
“对啊,咱们也不教得?多高深,就教些平日里能用得?上的。要是他们自己?有天赋有想法,那?就自己?努力,想办法去钻研精进。”主要是就算他们想教得?高深也做不到,青州的师资力量还是太薄弱了。
而且,盛昭好歹在?盛朝生?活了十几年,对这些传家技能的珍贵也是略有知晓的。他只?是想给大多数想要努力生?活却没?有门路的人开一扇小窗,没?真想着砸了某些人家的家门。
“既如此,你这两?日把你的想法整理个章法出来。真要办起来的话,在?哪里教、谁来教、怎么教、怎么学,方方面面都要考虑到。”凌首辅思索了半晌,觉得?这是个可行的思路。但是盛昭的想法毕竟还很粗糙,总要想清楚拟个看得?过去的章程出来,再做决定。
而且,凌首辅也是有私心的。盛昭这样聪慧的一个孩子,更难得?的是还有一颗为民之心,若是不把他教好,别说对不起璟帝对他的托付,他连自己?这关?都过不去。至于怎么教?那?自然是让他从实践里出真知了。
“好。”盛昭既然都提出来了,
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