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而他们的认知和无知,兴许真会引起风波,“要真有人不怕,那就杀鸡儆猴,让他们一次就能牢记。”
周庭点点头,目前这样的方式是最好的的了。
梵清止道:“若是真闹僵起来,我们时间不多,无法处理这些事儿又该怎么办?”
“老师,莫非我们要因噎废食吗?”
“.”
“老师,我们的目的是培养出得用的人才,不管什么事情都会好坏伴随;我们总不能因为一些未曾发生的事情,只因为我们的猜想、猜测、臆想就裹足不前吧?”
梵清止:
“行了,我听明白了,你是一定要做。”赶紧打断小弟子,再让她反问几句,他忍不住怀疑自己是不是真老了,不中用了。
明仪瞧着他没有反对的意思,心里有底了;既然老师不打算反对,那就好说。
“老师,不是弟子一定要做,而是寒门子弟需要这样的机会。”明仪摆明事实,“千百年来,书籍为氏族、权贵垄断,他们不公开手中的藏书;为的是什么,为的是自家子弟,和家族的传承。同样的,他们此举对他们而言是有利的,对寒门子弟而言没有任何益处,对江山、百姓而言危害极深。”
“有时候学生在想,要是,书籍能公开,不管是谁都能读;只要他们愿意读,就可以给他们读,让他们学的不比氏族、权贵子弟少。到那时,天下会有何种变化呢?是不是人才济济?寒门可以与氏族抗衡?氏族再也不是一种威胁,寒门之中有人与氏族互相制衡,氏族还会如现在这般猖獗吗?”
一连串的疑问,勾起了梵清止早些年见过的氏族与寒门子弟的巨大鸿沟。
 
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