老师接触过很多情侣只做一个陶瓷的?案列并没有太意外, 而是递给两人两件围裙, 又带他们到空的?位置上坐下。
她从身后拿过一团泥巴, 放到转盘上,对两人问:“两位是想做什么?一般新手的?话我们建议做杯子, 比较简单。”
“我们想做花瓶。”林娓扫了一眼泥巴,问,“难吗?”
陶瓷中,最简单的?是杯子,最难的?是人物。花瓶的?难度只比人物好一些。老师到底没有打击林娓的?自信心,思索两秒, 给出一个中肯的?答案:“不算特别难。”
林娓从老师的?话中,听?出花瓶可能不是很好做, 但到底没舍得放弃。
老师调整好了转盘的?速度, 让林娓上手感受,再慢慢往泥巴上加水, 调整黏度。
林娓本来看着泥土还觉得脏,但真正上手后却又觉得好玩。
老师没有直接触碰林娓,而是自己按照技巧之后又重新弄成一团,让林娓试着做一遍,她在旁边指导。
店里只有两个老师,但来做手工的?却有十几个。老师无法只守在林娓身边,还要照顾其他来这儿的?客人,见林娓上手后,就去帮其他人。
林娓对于老师的?离开也不在意,还自信满满地和?喻闻景说?:“我觉得我似乎很有这方面?的?天?赋。”
可话音刚落,她就被打脸。
不知怎的?,刚才已经成型的?花瓶,突然倒了下去,成了一团没眼看的?造型。
林娓下意识想喊老师,后背却传来一股暖意。喻闻景从身后抱住了她,手心覆在她的?手背上。
她偏头去看身后的?喻闻景:“你不觉得脏吗?”
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