59.劝劝他

有对南若和柯愚之间提出任何带有个人色彩的看法，更没有站在道德角度点评，反而似乎很理解南若的尴尬处境。

“你……我……”，南若一时不知道该说什么。

“南老师，你想问我怎么知道的是吗？你放心，不是柯愚说的，我和他说不到叁句就会吵架，烦都烦死了。我和思远住了一段时间，孩子虽然也没说什么，但是成年人嘛，听完拼拼凑凑也就知道了”，杨依喝了口咖啡，“说来也讽刺，我和柯愚都自认聪明人，怎么生了个有阅读障碍的儿子”

也许杨依是自嘲，也许杨依是无奈，但是在南若听来，她的话里透着对柯思远有阅读障碍的嫌弃。

“这就是正正得负吧，我和柯愚就是个错误，可惜上帝让一个孩子承担我们犯错的后果”

“思远是个很好的孩子”，南若觉得她有必要为柯思远正名。

“除了学习其他都很好是吗？”，杨依笑着说。

南若被她反问得哑口无言。如果南若不是柯思远的老师，她大可以和她争论，学习不是一个人的全部。可偏偏就是柯思远的班主任，成绩是她最应该看重的。

杨依真的是个很聪明的女人，又聪明又强势，和南若说了几句话，句句的主导权都在她这里。

“没关系南老师，我不在乎。米国的环境你也了解，成绩无所谓的，我也不在乎柯思远将来做什么，他哪怕在街头卖BURGERS我都不在乎。但是我不在乎，柯愚会不在乎吗？他会允许他的儿子长大当一个小商贩吗？”

是啊，柯愚会同意吗……南若不知不觉间就被杨依带到她的语境里了。

“所以，南老师，我请你劝劝他。我和他也算识于微时，我知道你是他喜欢的类型，你的话他一定会听”，杨依又悄悄地给南若带高帽子，“我呢，当务之急是赶快回去，实验室的学习和工作都很忙，柯愚是要抓紧把这个婚离了，这

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