13.家访

梦模型呢”，柯思远拉着南若的手。

“思远，老师是来家访的，就和你爸爸聊聊天”，南若觉得还是快点切入正题完成好这次家访。

“没关系，南老师去看看吧，更好的了解孩子也是家访的一部分嘛”，柯愚倒觉得没什么。他知道儿子很喜欢这个女老师，他也看出来这个老师看着温柔的外表下其实内心很有力量，具体什么力量，他说不好。

南若跟着柯思远去了他房间，典型小孩子的房间，淡蓝色的墙纸，悬挂的飞机灯，各种书和玩具整齐地摆在柜子上。

“南老师你看，这是我的宝可梦，和你给我的贴纸都是一样的人物”，柯思远开心的给南若展示。

南若看到他书桌上摆着很多手办模型，但引起她注意的却是一个摆在台灯下的相框，那是他们一家三口。

照片里的柯思远很小，大概三四岁，他依在爸爸的肩上，另一边的手搭在妈妈的脖子上。南若第一次看到柯思远母亲，原来他长得也像妈妈，尤其是脸型和嘴巴。照片中的女人微笑着，眼睛里却像蒙着一层朦胧的雾，她好像不开心，这是南若的第一反应。她再看柯思远的父亲，倒是变化不大，只是现在的他似乎显得比照片中忧愁了许多。南若注意到他好像也不是很开心，虽然笑着但眉却皱着。这张照片里真正在开心笑着的，只有小男孩柯思远了。真是奇怪的父母，南若心想。

南若和柯思远父亲的家访对话，实际上很和谐。也许他们接触多了，发现彼此都不是难相处的人；也许他们因为柯思远沟通得多了，发现彼此都在以自己的方式保护这个孩子；也许，最重要的，他们各自在心里都发现了对方的优点，一些自身不具备的优点。

柯愚这次和南若稍微详细地讲述了他发现柯思远阅读障碍的经过，以及去北城师大确诊的过程。

原来，他早就去过北城师大了，南若心里想。难怪第一次她提起让柯思远去北城师大的阅读障碍工作室时，他没有追问也没什么好奇，她那时还以为他只是个对孩子漠不

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