不能在相同的条件下稳定重复出现,我们就不承认它真的存在。
“兰卡想知道,我们能不能做出这样的哨兵,他可以用他的精神力瘫痪雷达。呵。目前讨论这个还太远了。哨塔稍微实际一些,如果我们的实验成果能瘫痪通讯设备,他们就相当惊喜了。至于我们……哈,或者我不该谈论他们了,我和老同事们已经分别太久,我不清楚他们在这个问题上有什么创新的见解。我只谈谈我自己吧,从很早的时候起,我所关心的就不是哨兵能做到什么,弗伊布斯,我关心向导能做到什么。在更重视直接暴力的战场上,向导总是被忽视,被视为哨兵的辅助。总有一天人们会知道,这观念错得离谱。一个没有哨兵的向导,只要她有她的精神力和情绪,她可以刑讯任何精神屏障弱于她的人。所以,想象一下,一个融合了哨兵天赋的向导……在一刻把人逼疯?摧毁他们的理智和人格?或者——”她的话止于一声轻笑。她说:“我不会为黛安娜设限。”
他思索她全部这些话。但并没有过太久,艾达又开口了:“接下来,谈谈这个项目另一方面的设计吧。控制。这是一个国防项目,这个项目的成果,即使最终全部都失败了,没有任何一个个体表现出了超越一般个体的水平和能力——他们也是哨兵向导,只凭心念就可以折磨或杀死普通人的哨兵向导。除了电,普通人没有别的抵挡他们攻击的方式,而电也不是大部分人能轻易操控的。所以,我们要怎样确保武器的安全性?”
她似乎是在提问,所以弗伊布斯回答了:“培养纪律性。”
但艾达说:“很遗憾,不。教育所培养出的纪律性是脆弱的——特别当培养对象是你的时候,弗伊布斯,你是这批武器中保险系数最低的那个。你是我们的头生子,我们完全按照设计人形兵器的思路设计了你,此后别的孩子再没有和你一模一样的残忍和无情。报告上我们说是为了多样性,实际上,虽然每个人都不说,但我知道每个人都有这种感觉——我们在恐惧制造出这样一个孩子,他将长成一个完美的杀戮机器,他将精通如何毁灭,他将带来许多死亡。他注定这样,因为他不仅有我们赋予的那些特质,还在第九区长大,被哨塔调遣——即使他有人们所谓的那种人性,这样的环境,那些任务——最终,他那本来就脆弱的人性会完全消失。他会成为武器。但你知道这
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