学数学的多少都有些研究精神在里面,因此拿到姜悦千的资料发现比他们现有的好,苏舟山自然也就根据姜悦千的资料来给他们解惑。
开始一周还处于苏舟山讲姜悦千疯狂吸收,而这种情况在第二周就被打破了。
在苏舟山眼里姜悦千天生就是搞竞赛的苗子,因为从第二周开始,他教给姜悦千的东西就算不上多了,相反的是姜悦千给他带来了许多收获。
姜悦千也在这两周的努力中,学到了别人可能一辈子都达不到的深度,其中不否认有系统赠与的智商和技能因素在,但也跟她的努力有着千丝万缕的联系。
姜悦千答应出去的那个广告也在系统时间bu下上色好了,金主爸爸表示非常满意,后续如果销量好还会有打款。
这个稿子画好姜悦千也就把心完全放在了学习上面没接需要大量时间的广告,毕竟这个竞赛对于她或者九中来说都很重要。
竞赛忙,姜悦千只能趁着空闲时间整理了自己得学习资料赠与了年级组,让老师们看看哪些是重点可以给同学们用。
这么做一是为了她的主线任务,二就是一开始说的,她是真的很想让这群同学有一个更好的未来。
偶尔姜悦千也会盯着九班的学习状态,生怕自己不在那些回头学习的人就又放飞自我了。而九班同学看着姜悦千这么忙还没忘记他们,便更自觉的学习起来,一时间氛围倒是更好了些。
同时他们班学习方法也被推广到了其他班级,毕竟进步是肉眼可见的,老师们也很欢喜地使用着姜悦千一开始赠与的资料,偶尔也会有其他班级的同学来问姜悦千题目,对此她一点都不藏私,该怎么讲就怎么讲,讲完了还给人家举一反三的出题。
也正因如此,姜悦千在高二的名声大起,也获得了同学们亲切的称呼:千姐。
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