份上,祁知寒还是对祁云舟的行动给予了“感情逐渐离谱,技巧喧嚣夺主”的高度评价。
于是祁小朋友又觉得他前途还是一片阳光灿烂。
但祁云舟结论下得太早了,因为检讨交上去没几秒,祁知寒又递给他一张信纸,眉眼的神色淡淡:“再写一份。”
“鹅鹅鹅?”
“内容正常的。”
小云舟头上的毛都翘起来了,他不安地把两只小手握在一起:“这我,不太擅长啊。”
感天泣地,虽然小朋友文采斐然,骚话连篇,但正所谓上帝给你打开了一扇窗的同时,也给你关上了一扇门……大概是思想太飘逸的缘故,如果让他祁小朋友写一份中规中矩,符合老师和家长规范的,检讨或作文……那可真是太为难他了!
他上个月的“金太阳作文杯”比赛名次还拿了个倒数了!
“不擅长就学。”
祁知寒不是那种强人所难的家长,所以他只是心平气和地从小朋友书包里拿出一本《手把手教你学会造句》的预备班作文书,温和说:“别急着走,把前三页做完再出去玩。”
准备脚底抹油跑的小云舟:……鹅鹅鹅?作业这种可怕的东西为什么会出现在他的包里?!
作业的第一部 分是教小朋友运用修辞手法。
第一题:请写一个拟人句(举例:小鸟在树枝上欢快地唱着歌)。
很简单,很淳朴的题目。
祁知寒心想,然后他放下手中看了一半的文件,侧过脸,看小朋友在作业本上痛苦的刷刷刷。
祁小朋友在答题区痛苦地刷写道:[小鸟站在树枝上痛苦地哀嚎着,它说
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