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学生走了后,梅老师在办公室里烦躁地走来走去,连连叹气。
班主任如此反对赵咏珊学习美术的原因其实约莫有两个,其中最重要的一个确实为了学生本身所考虑,美术生的就业范围窄,学生现在年轻不晓得生活疾苦,但是他年纪大他知道啊,这么多年来学历以及专业对于一个好的工作来说特别重要。
赵咏珊那么优秀,可不能仅凭一时新鲜选择错误,以后难道靠卖画来维持生活吗,这太空中楼阁了,不切实际。
第二个不太重要的原因则是,赵咏珊学习成绩一直很好,将来参加高考那必然是稳妥的重本。
班上学生能考取什么样的大学,对于班主任而言,这将意味着奖金是否丰厚,而且对以后的升职也有着重要的影响。
梅老师为着赵咏珊的选择更加秃头了。
赵咏珊见老师要和她爸妈商量,便回教室了。
她爸妈早就知道她以后的职业道路,因此,这事在她这里,已经是尘埃落定的事情了,便没在管这些了。
后来她提出请假去参加美术集训,班主任沉着脸看了她好一会儿,然后沉默地签条子放行。
美术集训和平时的画画完全不一样。美术集训是大批量地学习素描、速写、色彩、设计这四个板块,训练课程极其枯燥,是很系统化程序化的画画。
尽管赵咏珊非常不适应美术集训,但是她还是在取得了优异的成绩,在六月份的高考里取得高分,以全国第一的专业课成绩考入国美中国画专业。
自从小姑娘高考结束后,便开始了懒散的生活。同年,小家伙也即将要上初中了。
说起来小家伙小升初那年,学习成绩虽然有点起色,但是按照那成绩直升初中还是有点危险的,不是很稳妥。
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