贰五

的书，也肯定会带来本想避免的难以解释的疑问。

而真的是他想什么马琳老师就做了什么，而且做法更直接，她一伸手就抽出了一本。老别心想：“这下完蛋了。”

不过老师只将书抽出来了一半，正好够她看清封面上的书名，之后她就将书原封不动地推了回去，一句话也没有说。老别纳闷了。

转了这一圈，坐到客厅里，老师的话很随意：“想不到别先生的家真够大的，琪琪的房间也很漂亮！”

女孩儿将杯水递过去：“嗯。他给我弄的，我很喜欢。”

老别依旧不知道该说什么，只能支支吾吾。

“别先生也不要这么拘谨，大家都经常沟通，也面谈过很多次，都已经很熟悉了。而且我并没有打算评判什么，毕竟这不是在学校里。”

“噢！噢！老师说得对。”

“如果是一般的家访，我们也会聊聊学生在家和在学校的表现，会聊聊下学期的注意。但我们已经就这些问题聊了很多了，琪琪也应该都知道吧。我也不再多说了，同学们都说我很能唠叨。是吧，琪琪。哈哈。”

女孩儿点了点头，也笑了笑。

“这次目的已经达到。”老师站起来，“那我走了。”

老别傻眼了：“老师，怎么这么快呀。”

“那么……”马琳老师假装思考了一下，“琪琪，我想和你的……家长单独聊几句……”她看女孩儿起身要走，赶紧说，“不用不用，我和别先生边走边说吧。”女孩儿也很直接，又老老实实坐下了。

关上房门，站到电梯厅，老别还在等着老师的单独谈话：“老师想说什么呀？”

“琪琪没有称呼过您爸爸吧？在学校里没有

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