bsp;“这么简单的结构,怎么能承受这么大的力?”
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李佳被秦浩一推,吓了一跳,等她回过神来时,秦浩已经凑到近前:“这是对你不信任我的惩罚。”
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班主任轻咳几声:“这次秦浩同学的寒假作业我可以给到a+,他的设计十分大胆且兼顾了实用性,相反,我看到很多同学的作业只是用纸板代替木头重新做了一把椅子,这样的椅子别说坐了,风大一点都能吹跑,你们就是这样应付我的吗?”
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班上大多数同学都被班主任骂得抬不起头来,好在对这些才刚刚上了一学期的学生,班主任也没有一直揪着小辫子,只是让众人重新准备作业,随后就开始上课。
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等到下课之后,秦浩那把椅子就成了同学们争相“借鉴”的目标。
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“秦浩,你是怎么想到用这种造型做椅子的?”
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“人比人得死啊,老师一说做椅子,我下意识就想到用纸壳复刻一把太师椅,一点创意都没有。”
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面对同学们的吹捧,秦浩一脸心有余悸的表示:这也是我绞尽脑汁才想出来的。
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庄图南在旁边听得直翻白眼,如果他没记错的话,秦浩从知道寒假作业命题到制作完成加在一起总共也不超过三个小时,这也算绞尽脑汁?那他的设计算什么?呕心沥血吗?
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最让庄图南感到挫败的是,秦浩随便设计的椅子,不论是创意、实用性还是制作难度上,都比他要好得多。
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接下来的一节课是孙教授的课,他的课程明显专业性就要更强一些,围绕的是“建筑设计基础”展开。
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“在这里我留给大家一堂课后作业,上海有很多老弄堂大家应该都知道吧?我希望同学们能以弄堂为例,写一篇探讨空间和人的关系的文章,并且以小型居住空间画一副设计图。”
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