第145节

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要知道，教了这多年的书，关教授什么学生没有见过。

——对不起，叶千盈这样的学生，他真的就没有见过。

即使是最天才、最拔尖的那些学生，表现形式一般就是举一反三、一点就化、听他提到题目的上半截，立刻就能自己补全下半截条件。

或者再厉害一点，自己吭哧吭哧地补全了某个定理里的空白部分——但那一般都得是大三大四的事了。

活了这么多年，关教授这是第一次遇到大一新生，开学第二堂课就平静地告诉他：“老师，我快把回文数证伪搞定了。”

——不对，叶千盈她好像还不是大一新生，她是英才班的，按年纪算现在应该在读高三！

关教授瞠目结舌地看着叶千盈，他觉得自己的脑子现在有一点乱。

“你……你是怎么证伪的？”他深深地吸了一口气：“你方便跟老师说说吗？”

回文数猜想是不是最顶级的那批猜想？

那肯定不是，第一批次的猜想是费马大定理、七个np问题那样的世界性难题。

那，回文数猜想有没有很多人在研究？

那当然了！

别说数学界，就连信息技术界都有许多人在研究回文数的问题。

“用自己写出的程序来证明196是个回文数”这件事，已经成为世界性的信息课题，现在世界上最长的计算机程序已经叠加了699万步，但依旧无法证明196的回文性。

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