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第二天姜生的朋友一家三口登门做客,姜生想培养儿子学英语,朋友同样想让儿子学中文,双方一拍即合,决定让两个小朋友一起玩,让他们影响对方。同时请了专业的老师,在旁边陪着他们。课后告诉姜生和朋友两个孩子的进度,让他们针对性的教导孩子。
两个小伙伴初次见面都有点害羞,但是在大人的鼓励下还是克服害羞和对方打招呼。
打完招呼后姜生说道:“宝贝,带你的新伙伴玩你的玩具,好不好?”
姜小宝笑眯眯的点头,主动伸手牵着对方,两个小朋友一起玩。
没一会姜小宝开始喊爸爸,姜生过去,姜小宝一脸委屈,“我听不懂。”
“我们宝贝昨天不是说可以自己解决这个问题吗?爸爸也教过你英语呀,你用爸爸教你的和他说话,好不好?”姜生一脸鼓励的说道。
姜小宝噘着嘴,试着说英语,好在小伙伴也听懂了几个词。
两人磕磕碰碰的交流,好几次姜小宝和小伙伴急得哭起来。姜生和朋友赶紧安抚各自的孩子,但是坚决不帮他们交流沟通,只让他们自己解决。
这么玩了一天,不管是姜小宝还是小伙伴都不开心,都产生抵触心理。
但是姜生和姜小宝讲道理,“我们宝贝这样就要放弃了吗?你不是说你可以找到和小朋友相处的方法吗?还是说我们宝贝只会哭鼻子,做事只能做一半?”
姜小宝噘着嘴满脸不情愿,但是最后还是答应姜生要继续和小伙伴交朋友。
第二个星期两个小朋友又见面了,两人努力适应对方,尽量听懂对方在说什么。虽然语言有国界,但
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