阿格莱亚说道:“老师,这里有米兰达的假条,她吃坏肚子了。”
说完,她从桌上抽出一张纸,递了过去。
戈沙克接过来一扫,霍法看见他一直古井无波的脸上罕见地露出了一丝失望。那表情让霍法有些同情这老头子。他心想如果自己是戈沙克教授肯定已经气炸了。
自己孙女如此不给自己面子,屡次不来上课,而他还不能真的拿对方怎么样。这让他威严何存?
但年迈的戈沙克教授很快就收起了那丝失望,他麻利地刷刷签下自己的名字后,把假条递还给了阿格莱亚。
没有扣分,拉文克劳的学生松了口气。
戈沙克:“上一堂课我们讲了基本魔咒的音节和动作,今天,我们要实际操作一下咒语,首先我们要学的是复制咒,复制咒多用于现实物品,但也可以延伸到精神和记忆等一些非现实载体,是一种非基本但又十分高深…….”
开始上课之后,肃穆和紧张的气氛得到了缓解。
这一堂课开始,他们要正式学习魔咒的使用,虽然一年级的咒语霍法基本都学会了,面前的这个复制咒,他也在初级咒语书上学了个七七八八,但他听得还是很认真。
得益于高于常人的精神,霍法的魔咒课和变形课一样,都非常擅长。
最后,他成功地把一个小铁球复制成了两个,又把两个小铁球复制成了4个。他的娴熟技巧得到了戈沙克的赞赏,他给拉文克劳加了十分。
虽然完全没有邓布利多那样慷慨,但已经足以引起阿格莱亚的愤怒了。因为她复制出来的铁球明显比原先的铁球小上那么一号,并
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