第4节

讲台下面一笔一划地做笔记，点点头，陶风澈就开始接着讲下一个。后来在家庭教师的建议下，陶风澈甚至还别出心裁地引入了课后抽查环节，看上去还真的挺有个当老师的样子。

随月生天资聪颖，悟性也高，短短两个月便把汉语的常用字掌握了个七七八八，只是字还是写的不大好，于是陶风澈干脆开始拉着他一起临字帖。

长长的书桌上铺着宣纸，砚台放在正中间，一大一小占据两端，对着临《灵飞经》。

有了随月生的陪同，陶风澈的学习积极性简直是成倍提高，有了“学好了之后教哥哥”这一动力的驱使，他整个人都干劲十足。

全然忘记了随月生是陪着他一起上课的，不过随月生倒也纵着他就是了。

陶知行百忙之中抽空听徐松汇报了家里的近况，又自己暗自观察了几天，愈发觉得自己把随月生带回家是个正确的举动。

可陶风澈倒也不是总这么乖的。

冬天里不能出门，即使有随月生陪着，陶风澈也在家里面关腻味了。而一个七八岁的男alpha无聊起来时，造成的后果简直是噩梦级别。

早秋的时候，赵嘉阳不知从哪里搞来了十几只大鹅，给陶家分了六只，说是放到山里面的湖里养着，等到过年了的时候杀了做烧鹅。

陶知行虽然对他那“自己养出来的吃着放心”的说法持保留意见，不过还是收下了，紧接着转头便通知徐松，让他把陶风澈关紧点，可别让他靠近那片湖。

他对大白鹅的战斗力心中有数，可陶风澈初生牛犊不怕虎，甚至还因为禁足令，对它更加好奇了。

人鹅之间相安无事，等到了年关，作

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