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而季老师放学时特意叫住了他。
“星望,”那时候他也如今天一样叫他的名字,笑容亲切:“我收到你的贺卡啦。”
“但是你折得实在太小了,我差点没看见。”
季临秋蹲在年幼的姜忘面前,伸手摸他的头。
“星星,你以后想对老师说新年快乐,秋天快乐,下雪快乐,都可以写在英语作业本里。”
“老师会在改作业的时候悄悄给你画个小笑脸,表示已经收到啦,好不好?”
姜忘当时大概是穿得太少了,在突然降温的秋天冻得鼻涕泡都出来了,略狼狈地手背一抹脸点点头,转身就跑。
然后在英语本里给他写新年快乐一直到毕业。
每一年老师都会给他画一个小笑脸,哪怕没有任何贺卡。
姜忘把这些记忆刻意压在接近遗忘的隐秘边缘,以至于此刻再次想起时,表情都不太自然。
记忆会让人同时处在无助和强大的相悖状态里。
他只要想起自己童年的事,就好像会回到处处被动痛苦的旧时间。
记忆里的季临秋,和此时此刻在他家客厅里改作业的季临秋是同一个人。
他独自长大,在无法选择的青少年里强行寻找一个又一个选择。
然后成年独立,以全然能选择一切的姿态再回到过去。
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