队。”
姜忘看向还在试贝斯吉他的乐手,又发掘出很有意思的细节。
“季老师喜欢乐队?”
“嗯,听live很过瘾,不过我只有磁带和光盘,还没有亲眼见识过。”季临秋抿了口冰可乐,半开玩笑道:“要不是身份是个老师,我可能就主动问能不能上去唱两首了。”
姜忘侧目:“你现在上去试试?”
“今天也不行,”季临秋神情遗憾:“今天有同事,开展以后有学生,都不合适。”
姜忘发觉季临秋这人性格和身份太矛盾。
他是满分的好老师。
对学生们轻声细语,做事耐心说话温和,在学校里一言一行让任何人来都没法挑出毛病。
但靠得越近,越能看到季临秋的叛逆不羁。
像是内里有什么在极力对抗,甚至是自我否定地、双重矛盾地活着。
前者并不是伪善的表演,后者也不算故作潮流。
两者都无比真实,却又无法吻合。
季临秋清楚姜忘在观察他,但奇异地没有任何回避,像是乐于被对方看见一样。
哪怕会被误会。
“我有个建议。”季临秋走向喷泉旁的空地,俯身看这边黑胶带画出来的场地:“这里你原来想放什么?”
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