规则

一张模拟填写分班志愿的表格，许穆玖在上面选了“物理+生物+地理”的组合。倒也不奇怪。

许穆玖只走了两步，突然停下。

这表格就是他填的，他自己当然知道，而且是非常确定。

“这个地理是什么？你怎么选了个文科科目进去？”

“哎，别着急。”许常均劝着有些激动的穆丽菁，“这个慢慢谈。”

“你告诉我，为什么选了地理，为什么选了个文科科目进去？不文不理的想干嘛？”穆丽菁继续质问许穆玖，“化学呢？物化生呢？”

“没……”许穆玖不情愿地皱着眉。

物化生组合难度极大，学校的物化生班是分班前成绩很靠前的学生才敢选择的班，除此之外，对这个组合抱有极大喜爱和期望的学生也有可能愿意拼一把。

但不管怎样，结果是，选择这个组合的同时也意味着选择高压和激烈的竞争。

这个竞争，不是只和同班同学竞争，而是身处林城附中，在两年的时间里，与林城的物化生班学生乃至整个宁州省的物化生学生竞争。

谈起成绩，许穆玖的成绩不算太差，但到不了顶尖，从前在南路初中的时候没考上一中是一个证明。如今到了附中，同班同学的学习能力比初中同学更胜一筹，他在班上的排名已经比不上初中的时候了，物化生班的他一定是个陪跑的。

物生地组合相比物化生组合，难度更小，压力也没那么大。况且，最近几次考试中他的地理成绩在班上的排名是比化学更靠前的，地理赋分相比化学赋分，地理优势更大。

若高考是有硝烟的战争，那么他选择物化生，最后大概率会落得成为一具尸骸的下场。

谈起兴趣和方向，虽然他还没有非常明确地确定以后大

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