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“周班长我刚才还想问,学生的椅子呢?”
“这丫头是怎么回事儿?”
李爱国可能自己想办法,李爱国自己想办法是不可能的。
他走出仓库,眼睛落在了陈主任屁股下的椅子上。
陈主任:“.”
*****
翌日早晨八点半,列杰涅夫抱着教材进到了教室内。
“起立!”伴随着班长周筱梦清脆的声音,学生齐齐站起身。
“老师好!”
列杰涅夫环视一圈,教室虽然非常凑合,但是仅仅一个晚上,弄成这样子,已经很不简单了。
“请坐。”
“现在我们来上课”
窗户外,看到列杰涅夫拿起了教鞭,李爱国这才背着手转身回了办公室。
学习班的事儿有班长周筱梦负责,咱李爱国也不能闲着。
他需要想法将那些机密问题,巧妙的融入到学生们的问题中。
这需要九局邓主任和那些老研究员们的配合。
李爱国拿起了电话:“请帮我接通九局一室。”
自从上面明确表达了自力更生的路线后,九局内所有的资源都用在了新计算路线上,进展也特别神速。
今天一室、二室和三室的教授专家们,已经在周教授的带领下,用冯·诺伊曼提出的“人为粘性法”建立了解流体力学方程组。
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